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创先争优活动开展一年来，学院按照校党委的总体部署和要求扎实开展工作，创先争优活动以推动学院实际工作的落实为重点，以规范管理、促进教风学风建设等中心工作的开展为着力点，突出党组织和党员在五个方面的引领作用，不断推进创先争优活动深入开展。

一、引领思想教育，师生精神增新貌。

学院把创先争优活动与全院广大师生的思想教育紧密结合，在全院广大教师党员中开展争创“师德标兵”、“教书育人先锋团队”等活动。自班级导师制施行以来，导师们满怀爱心、满腔热情的投入到学生的思想教育工作中，与同学们真情交流，倾注了大量的时间和精力，真正做到导心导学导行动，学生们评价很“给力”；教工一支部周长城老师作为一名导师，心系学生发展，利用课堂、主题班会等形式对学生进行理想信念教育、感恩教育，形成了一套有效的教育理念，起到了良好的教育效果。广大学生党员结合建党90周年庆祝活动，通过组织 “风雨峥嵘路，红歌庆党生”、“我为母校添光彩”、“一名党员一面旗”等主题教育活动，不断引领广大同学提高思想认识，增强品德修养。

二、引领课堂教学，课堂教学添活力。

学院把创先争优活动与课堂教学相结合，广大教师党员都立足工作岗位开展争创活动，把创先争优活动体现在活生生的课堂上，在教学上追求卓越，努力做到课课精彩；为了提高课堂教学水平，教工三支部立足争创“教书育人先锋团队”，邀请清华大学李俊峰教授来校讲授名师示范课，在全院范围内形成了“向名师学习，做课课精彩”讲课氛围；为了提高实践教学能力，学院教工党员率先深入企业、实验室参加锻炼，增强自身的实践能力，从而促进课堂教学；各教工党支部隔周组织教师开展集体教研学习活动，青年教师跨专业听课，通过互相交流学习，提高了教学水平。去年一年发表教研论文14篇，在学校第五届本科教学工作评估中获“一等奖”。

三、引领学风建设，学风建设显成效。

学院把创先争优活动与学风建设相结合，根据不同年级主要任务和学风基础，采用主题班会、互助小组、典型示范等途径，全力优化学风环境、引导优良学风养成。各学生党支部积极开展党团共建、创先争优活动，以争创“优良学风建设先锋团队”、“科技创新先锋团队”、“学风建设标兵”等为载体，引领广大同学在课堂出勤、宿舍文明、考风考纪等方面养成良好的习惯。针对2009级部分学生学习动力不足的现状，学生党支部组织了“学长助推成才“活动，在毕业生中选聘了14名品学兼优党员与2009级50名学习后进生进行一对一的交流，帮助他们明确学习目标，找到学习动力；2009级团支部组织广大团员制定了《学生干部公开承诺践诺书》、《电脑使用公开承诺践诺书》，有效提升了学生的自律意识，对养成良好的生活学习习惯起到了积极的作用。2011年学院考研上线率在68%，其中有40名同学考出了400分以上的好成绩；截至目前，已经就业的194名同学中，有182名同学在中国重汽等国有大型企业就业，就业质量不断提升。

四、引领科技创新，创新能力重提高。

学院把创先争优活动和科技创新相结合，注重大学生创新能力的培养。教工一支部与学生一支部联合，探索学生创新精神与实践能力培养方式，针对学生实际分类培养，对考研学生加强学习与报考指导，对就业学生加强专业实践能力与创新能力训练，吸收学生参加教师科研和各类专业竞赛，指导学生撰写论文、申报技术专利；教工一支部书记张为春老师，在组织好支部党员创先争优活动的同时，自己以身作则，承诺践诺，指导学生撰写专利155项，已获国家授权的专利55项。一年来，学生科技创新团队的同学在老师的指导下，充分利用创新实验室等平台，认真准备，团结协作，敢于创新，勇于实践，先后获得 “飞思卡尔杯”全国大学生智能车竞赛等国家级比赛33项、获山东省机电产品设计大赛等省级竞赛7项。

五、引领管理服务，服务再上新水平。

学院党总支把创先争优活动开展作为推进校院两级管理的良好契机，以建立符合学院发展实际的内部政策体系和制度体系，充分运用好学校下放到学院的各种管理权限，更好地促进学院教学、科研、学科建设等各项事业科学发展为重点，在以往工作的基础上，进一步建立健全了教学、科研、学科建设、学生教育管理等一系列共几十项政策制度；学院较好地执行了党政联席会议制度、教授委员会会议制度和二级教代会制度，对调动广大师生员工积极性、规范学院各项工作有序开展发挥了很好的作用，服务广大师生的能力上了新的水平。针对当前毕业生就业工作，学院各党支部开展了“帮助就业困难学生落实工作”实践活动，现已帮助20余名就业困难的同学找到了理想的工作。

创先争优活动开展一年来，学院注重活动与学院实际工作相结合，使活动目标更加明确、活动载体更加实际，在广大师生党员的引领下不断向纵深发展。